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“小丫走世界,童心绘未来”汇佳幼儿园IB艺术成果展6大超学科探究主题探秘(五):我们如何组织自己

HJ汇佳幼儿园2019-02-10 14:28:01
     “我们如何组织自己”这个超学科主题主要探究人类创造的制度与社区之间的相互联系;各种组织的结构与功能;社会决策机制;经济活动及其对人类与环境的影响。
      在“我们如何组织自己”这个超学科探究单元中,我们呈现:长河湾园的“梦幻甜品屋”;望都园的“佳家礼品”;颐源居园的“颐源居文明城”和世纪园的“未来世纪城’”和四个探究单元。

小朋友参展

      美味的甜品是孩子们的最爱,也能激发孩子们探究的兴趣。在“梦幻甜品屋”,孩子们体验甜品屋的工作环境,甜品屋为社会提供的不同服务,甜品屋带给人们的感受,制作和创意设计各种各样的甜品,亲身参与甜品屋的环境布局与摆放,尝试满足不同人的对甜品的需求,经历了一次甜蜜的成长。

精美的产品海报
梦幻甜品屋
蛋糕展架

种类繁多的甜品,想不想吃一口?


      在“佳家礼品”店参与真实体验的情景,探究礼品店的组织结构与功能,引导孩子们感知社会经济活动对我们生活的影响。围绕礼品在被购买之前经历的改变过程,加入对中国传统民俗艺术文化精髓的认识与了解,孩子们参与制作和包装礼品并进行售卖与赠送的实践,体会收获的成功与喜悦同时,学会珍惜自己和他人的劳动成果的同时传递爱的温暖。
礼品墙
礼品销售区
礼品制作区

礼品展架


      规则是我们在日常生活、学习、工作中必须遵守的行为规范和准则,幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。在“颐源居文明城”,从各年龄段幼儿兴趣和生活出发探究:幼儿园的规则、安全出行的交通规则和公共场所规则。孩子们一起参观游泳馆、超市、公园、游乐场等公共场所寻找规则,制定公约,争做文明小公民。
电视塔
快乐饮食

安全出行


沙滩


      社区是孩子们熟悉又了解的地方,社区里有很多功能性的设施及物品,随着人们快节奏的生活方式,我们赋予社区很多神奇的功能,让我们的社区更加完善,让社区生活给大家带来便利是我们对未来社区的创想。“未来世纪城”的孩子们一起参与创意、探究、想象、制作,运用多种材料创作出富有童趣,充满创新的未来社区。
未来世纪城
机器人小帮手
雨伞房

屋顶绿色植物工场


      我们的幼儿园,我们居住的社区,社区里忙忙碌碌的人们,大家一起互相帮助快乐的生活在一起。孩子们从小感受到不同的社会角色、不同的组织之间的合作与分工,为成为一名社会人奠定了基础。


供稿:教研督导中心王丽朗、长河湾园、望都园、颐源居园、世纪园

撰稿:木末

视觉:Petra



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